Joyeux Noël Shrek

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Un peu d'humour pour Noël

Les lapins crétins ne supportent pas Noël

Mais rien n'empêche de les pendre à un sapin non plus !

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séquence2 séance 5 : La communication.

Support : Textes - La Sixième, Susie Morgenstern

Activité :

A) La communication : l'émetteur et le récepteur.

Relis le texte La Sixième.

Qui parle à qui dans les dialogues ?

Il y a 3 personnages : Margot, sa mère et sa sœur (Anne). On peut remarquer qu'il y a une discution entre chacun des personnages:

• Anne s'adresse à Margot (ligne 12)
• Margot s'adresse à sa mère (ligne 33) qui lui répond (ligne 34)
• Margot s'adresse à Anne (ligne 68)
• Mme Melo s'adresse à Anne (ligne 74) qui lui répond (ligne 76)

a) Pour comprendre un texte, le lecteur doit se poser les questions suivantes :

Qui parle ? A qui ? où ? quand ? Pour dire quoi ? Les questions qui restent sans réponse sont pourquoi? Et à qui la plupart du temps.
Lorsque l’on cherche à répondre à ses questions, on analyse la situation de communication ou d’énonciation.

Une situation de communication s'établit quand quelqu'un s'adresse à quelqu'un d'autre à un moment et en un lieu donnés avec une intention particulière.

Communiquer c’est transmettre une information ou en recevoir une, c’est s’adresser à quelqu’un pour transmettre un message.

Ex : Margot s'adresse à sa mère la veille de la rentrée en 6ème alors qu'elle est dans son lit pour lui faire part de son angoisse.

b) Quelles conditions sont nécessaires pour parvenir à communiquer ?

Pour communiquer, il faut au moins deux intervenants et un mode d’expression (code) commun aux deux individus pour qu’ils puissent se comprendre.

• l'émetteur est à l'origine du message : c'est la personne qui dit ou écrit le message.
• Le récepteur est la personne qui reçoit le message. Le destinataire est celui à qui le message est destiné.

schéma de communication:

Communiquer c’est être en contact, en relation. Précisément, c’est s’adresser à quelqu’un grâce à un code commun pour lui transmettre un message.

  ÉMETTEUR================= RÉCEPTEUR (DESTINATAIRE)

                                   Message

                     Code (oral, écrit, gestes, son)

Application au texte de La Sixième :

Ex : Margot=============== mère Anne =================== Margot

                    Peur de la rentrée                   pas de cartable le 1er jour

 

B) Deux sortes de communications.

Dans le texte quels sont les 2 modes de communication que tu peux observer ?

Dans ce texte nous pouvons remarquer 2 sortes de moyens de communications : des dialogues marque d' un message oral et une lettre marque d'un message écrit.

A l'oral, les interlocuteurs peuvent être en présence l'un de l'autre (comme dans le texte): dans ce cas, le ton de la voix, le regard l'expression du visage, les gestes participent à cette communication. Ils peuvent aussi communiquer à distance par le téléphone, la radio, la télévision, ou l'internet.

A l'écrit, le récepteur ne sait pas à quel moment et où le message a été émis : ce moment et ce lieu doivent donc être précisés dans le texte lui-même.

Par exemple on pourrait imaginer pour la lettre de Margot : Paris, le 1er Juillet 2010.

C) Les mots qui renvoient à la situation de communication.

 

Relevez les pronoms par lesquels les personnages se désignent eux-mêmes.

Pour se désigner les personnages utilisent des mots tels que : je ; j' ; ma ; mon ; moi ; mes . Ces sont des pronoms personnels et des pronoms possessifs.

 

Par quels mots chacun des personnages désigne-t-il son interlocuteur?

Ils utilisent des pronoms tels que : tu ; t' ; toi ; toi-même.

Les mots qui désignent l'émetteur et le récepteur:

- l'émetteur :je, j', me, moi, mon, ma, mes...

- le récepteur :tu, te,t', ton, ta, tes, vous, votre, vos...

- l'émetteur et le récepteur : nous, notre, nos.

Le temps des verbes : le présent exprime le moment où l'émetteur parle.

Ex : « Maman, j'ai peur de la sixième. »

Les mots qui désignent le lieu et le moment :

- le lieu de la situation de communication est ici. Il s'oppose à tous les autres lieux : ailleurs, loin, là-bas...

- le moment de la communication est en ce moment, aujourd'hui, maintenant. Par rapport à ce moment, on repère demain, hier, après demain, avant-hier, dans huit jours, il y a huit jour, le mois prochain, le mois dernier ...

séquence 2 séance 4 . Margot prépare sa rentrée! Exercice d'expression écrite

En utilisant les mots et expressions de la valise de mots. Rédige au brouillon un texte de 5 lignes minimum sur les sujet suivants: 

a) "Ce jour là, mon cœur a battu très fort..." Faites revivre en quelques lignes un moment où vous vous êtes senti(e) très heureux (se).

b) Racontez un cauchemar que vous avez pu faire dans votre enfance (ou encore récemment) et la peur que vous avez éprouvée en pleine nuit... Comment avez-vous ensuite retrouvé le sommeil ? Faites partager vos émotions au lecteur.

liste de romans sur le thème de l'école et du collège

 Voici la liste des romans que je vous ai distribué. Parmi cette liste, vous devez en choisir un et réaliser une fiche de lecture. Pour  savoir comment réaliser une fiche de lecture, allez à la rubrique "méthodologie, trucs et astuces".

◊ Le temps de Secrets. Marcel Pagnol
◊ La sixième. Susie Morgenstern

◊ Kamo, l'idée du siècle. Daniel Pennac
◊ L'affaire Caïus. H. Winterfeld
◊ Le Petit Nicolas. Sempé – Gosciny
◊ Harry Potter à l'école des sorciers. J.K. Rowling
◊ Le collège fantôme. Jean-Philippe Arrou-Vignod
◊ Le professeur a disparu. Jean-Philippe Arrou-Vignod
◊ L'île du crâne. Anthony Horowitz
◊ Il faut sauver Saïd. Brigitte Smadja
◊ Les trilingues. Emmanuel Arnaud
◊ La photo de classe. Marie Saint-Dizier
◊ Matilda. Roald Dalh 
◊ Mini Max et Maxi durs. Roselyne Bertin

◊ Le professeur de musique. Yaël Hassan

◊ Golem. Murail

Pour vous aider à choisir, vous pouvez cliquer sur chaque titre : un lien vous mènera vers un résumé du livre et sa couverture.

Vous pouvez emprunter les livres au CDI du collège ou à la bibliothèque municipale, s'ils ne s'y trouvent pas n'hésitez pas à les réserver et à les faire venir de la bibliothèque régionale. vous pouvez, bien sûr, les acheter si cela vous plaît. 

Bonne lecture!