séquence 2 séance 3 : La phrase

OBJECTIF : Langue

- phrase verbale – non verbale

- phrase simple – phrase complexe

Support : Texte 1 - Le Temps des secrets, Marcel Pagnol

Activité :

A) Les phrases verbales et les phrases non verbales. (manuel page 260)

1) Relire le 2^ème paragraphe du texte 1

2) Délimiter chaque phrase et donner la définition générale de la phrase.Dans le 2^ème paragraphe, il y a 2 phrases. Chaque phrase commence par une MAJUSCULE et se termine par un point (.) On peut trouver à la fin d'une phrase des signes de ponctuation forts tels que le point d'interrogation (?) et le point d'exclamation (!)

3) Autour de quel outil grammatical s’organise ces phrases ? Elle s'organise autour du verbe conjugué.

4) La phrase comporte –t-elle toujours un verbe ? Donner des exemples de phrases non-verbales.

=> interjections = ah ! oh ! stop ! ; les mots phrases = oui, non merci ; la phrase nominale = victoire des bleus ; pelouse interdite…

La phrase verbale comporte un ou plusieurs verbes conjugués. Le groupe de mots construit autour d'un verbe conjugué est appelé PROPOSITION. La phrase non verbale ne possède pas de verbe conjugué.

B) les phrases simples et les phrases complexes. (manuel pages 261, 272, 273)

1) Souligne tous les verbes conjugués du 2^ème paragraphe et déduis-en le nombre de propositions dans chaque phrase.

- phrase 1 = 3 verbes conjugués donc 3 propositions - phrase 2 = 1 verbe conjugué donc 1 proposition.

2) Quelle est la particularité de la 2^nde phrase par rapport à la première ?

=> Phrase 2 : elle ne comporte qu’un seul verbe conjugué, c’est une phrase simple appelée proposition indépendante.

=> La phrase 1 comporte plusieurs verbes conjugués (3), c’est une phrase complexe.Elle possède 3 propositions.

3) Faire le même travail de structure en propositions sur le 3^ème paragraphe : combien relève-t-on de phrases ? de propositions dans chaque phrase ?

=> il y a 2 phrases.

=> la 1^ère phrase est une phrase simple ; la seconde contient 5 propositions (on compte 5 verbes conjugués)

4 ) Dans la 2^nde phrase, relever l’outil grammatical qui permet de faire le lien entre les différentes propositions d’une même phrase.

- prop 1/ 2 : juxtaposition (,) + coordination (et)

- prop 2/ 3 : juxtaposition (,) + coordination (car)

- prop 3/ 4 : juxtaposition (,) + subordination (dont)

- Prop 4/ 5 :juxtaposition (,) + subordination(qui)